Entrevista a don Pedro Calderón de la Barca. Por Alonso de Madariaga

Dedicado a los que no se han mimetizado con el paisaje ni escogido la comodidad del agradable y confortable calorcito del género lanar que proporciona el andar junto al rebaño. A los que han despreciado el vano y superficial elogio que reciben quienes comulgan con la piedra de molino de la teología woke de lo políticamente correcto. A los que han renunciado a andar por el camino ancho y espacioso del reconocimiento público y aplauso de la claque, prefiriendo el camino angosto repleto de espinos y abrojos del que se significa contra el Ministerio de la Verdad. A quienes, como Cristo, han rechazado la oferta de Satanás: todos los reinos de este mundo a cambio de caer postrados rindiendo un acto de adoración al Maligno.

    

Puerta del perdón. Catedral de Toledo

Es sábado, día soleado de agradable temperatura, 14 ºC. Alonso sale de la Hospedería Casa de Cisneros donde ha pernoctado. Calle arriba, a escasos metros, se topa con la fachada principal de la Catedral de Toledo. Obra cumbre del barroco español. Se inició su construcción en el 1226 de nuestra era cristiana, en el reinado de Fernando III el Santo. Las catedrales han sido la forja y refugio de la cultura occidental, talleres de arte y el germen de nuestras universidades. Las artes en general y la arquitectura en particular son la expresión de la vida de una nación, plasman el momento histórico y reflejan la atmósfera cultural de ese período. Son piedras vivas que nos hablan del sentir de nuestros antepasados. Decide Alonso atravesar el atrio enrejado de la Puerta de los Leones ─llamada así por los leones sobre las columnas de la reja─ para adentrarse en la catedral. Su destino es la Real Capilla de Reyes Nuevos, donde está citado con Don Pedro. Camina despacio, parándose de tanto en tanto para contemplar, recrearse, empaparse y saborear la perfección de esta obra maestra del gótico español. No puede resistirse y se deleita la vista con la multitud de vidrieras góticas y medievales. Detrás de cada lugar, de cada objeto, está el sentir de un artista que dio lo mejor de sí mismo buscando la perfección de una obra que pudiera entregar como ofrenda a su Dios. Por fin llega Alonso a la Real Capilla de Reyes Nuevos, encontrando sentado a Don Pedro leyendo la Biblia Políglota Complutense.

Entrevista a Pedro Calderón de la Barca

ALONSO

     Suelo permitir que el entrevistado escoja el lugar de la entrevista, salvo a caraduras variopintos, con estos últimos, utilizo la estrategia infalible del “aquí te pillo, aquí te mato”. 

 

DON PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA

     ¿Caraduras en esta España de presunta y presuntuosa democracia?

 

ALONSO

     He entrevistado a tres que compiten por el título mundial a la mayor jeta: Perico I emperador de España, Carlos Puigdemont (el capitán Maletero) y a Pepe Álvarez (el Comegambas). Percebes adheridos impenitentemente a los Presupuestos Generales del Estado. Sanguijuelas que nacen, se reproducen y mueren chupando la sangre del crédulo cotizante ibérico. Se escudan diciendo que por prescripción facultativa no pueden agachar el lomo por ser de pellejo corto. Son más de mesa y mantel, de un buen comer y un mejor beber… pagando otros la convidá. El tándem parasitario políticosindicalista siente un deseo irrefrenable —una dependencia— por cubrir lujos, gastos, adicciones y necesidades personales diversas en clubes de alterne tirando de tarjetas black… por ser estas inclusivas, multiculturales, igualitarias y transversales, ¡todo muy laico y republicano, nada facha!  Por ahora dejemos de lado la sinvergonzonería patria, ¿por qué aquí?

 

DON PEDRO

     En 1653, por orden Real fui nombrado capellán de esta capilla funeraria, de estilo plateresco gótico afiligranado. Se llama de Reyes Nuevos para distinguirla de la otra capilla, la de Reyes Viejos. En esta capilla están los sarcófagos de casi toda la dinastía de los Trastámara: Enrique II de Castilla y su esposa Juana Manuel, Enrique III el Doliente y Catalina de Lancaster, Juan I de Castilla y su esposa Leonor de Aragón, y la estatua orante de Juan II. De modo que, aquí me tienes, fiel a mi nombramiento y compromiso.

 

ALONSO

     ¿Por qué leer la Biblia en este siglo XXI?

 

DON PEDRO

     En la Biblia están las claves para entender la razón de ser de esta catedral, sus esculturas, sus grabados, sus pinturas, sus objetos y sus libros. En definitiva la historia de la civilización occidental, y por tanto, la historia de España. Todos nosotros somos un producto de la historia y no podremos saber de dónde venimos ni quiénes somos si desconocemos nuestros orígenes. ¿Qué inspiró a tantos artistas, a tanto talento, de todas las disciplinas e intelectuales de todas las ramas de la ciencia…? Este libro sagrado. La Biblia Políglota Complutense ─seis tomos─ la concibe el cardenal Cisneros y se la encarga a la Universidad de Alcalá de Henares. Un trabajo que comenzó en 1502 y que duró 17 años. Se imprimió entre 1514-1517. Sin embargo, fue distribuida en el 1520, siendo la obra cumbre de la tipografía española y la primera Biblia completa plurilingüe: hebreo, caldeo, griego y latín de la Vulgata. 

     Originalmente, la Biblia se escribió en dos idiomas: el Antiguo Testamento en hebreo en su totalidad ─si exceptuamos unos pocos capítulos de algún libro que fueron escritos en caldeo─, y el Nuevo Testamento que lo fue en griego. Primero hubo que hacer acopio de preciados códices antiguos, algunos prestados y otros comprados para compararlos entre ellos con el fin de aproximarse al texto recibido original en el que fue escrita la Biblia. Una obra así sólo podía realizarse en España debido a su larga tradición en traducción de textos (basta recordar a la célebre Escuela de Traductores de Toledo). Este acervo de siglos de traducción había proporcionado las herramientas y una profunda compresión de los problemas y dificultades de la traducción para transmitir el sentido original del texto con su complicado sentido metafórico de algunas de sus partes. Por tanto, España disponía del binomio perfecto: el material en forma de códices e intelectuales formados durante siglos en la labor de la traducción. De hecho, la Políglota de Cisneros, sirvió de Textus Receptus ─texto recibido─, una especie de texto base para posteriores traducciones de la Biblia en otros idiomas y países. De nuevo, los españoles sufrimos la maldición que dice: “Unos tienen la fama, y otros cardan la lana”, el trabajo propagandístico antiespañol y negrolegendista durante siglos prefirió darle el mérito al Textus Receptus de Erasmo, sin embargo, la crítica moderna ha reconocido la superioridad de la Biblia de Cisneros. Un trabajo monumental del humanismo cristiano del Renacimiento.

 

ALONSO

     ¿Qué opinas —con respecto a España— del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA), con el que se valora la capacidad de los alumnos de 15 años para desenvolverse en la vida real —resolver problemas complejos, pensamiento crítico y comunicarse con efectividad— con sus conocimientos de matemáticas, lectura y ciencias?

 

DON PEDRO

     Tuve suerte de no vivir en una camelodemocracia como la de la España actual dominada por la dictadura de la mediocridad, donde se penaliza el sudor y el esfuerzo, el hincar codos; y donde la ociosidad, la desidia y la pereza, junto con el darle al porro, constituyen méritos para alcanzar una buena calificación académica. En términos académicos, las “políticas de igualdad” impulsadas por las élites de la Agenda 2030, han obrado el milagro… la cuadratura del círculo: el suspenso se ha convertido en aprobado por arte de birlibirloque. Durante los años de formación académica, tienen a los alumnos entretenidos en un proceso deliberado cuyo objetivo es bajar el nivel cultural de la plebe. Los burros, asnos e ignorantes vocacionales llegan a ministros y presidentes del Gobierno y dirigen empresas vitales para la nación. La lacra de la casta política quiere que salgan borregos de los centros del saber… y salen borregos a espuertas, ¡portando de serie, con orgullo y gallardía, las orejas de burro!

     El informe se centra en el meollo de la educación, en las materias fundamentales: lectura, matemáticas y ciencia. La gestión de la Educación por Perico I ha sido nefasta a juzgar por los resultados PISA. Al comienzo del informe aparece un gráfico lineal por años y puntos donde se mide la competencia en dichas materias. Perico I es investido presidente del Gobierno de España en 2018, hasta el presente. Con respecto a España, desde 2018 hasta el último informe PISA 2022, la medición del rendimiento medio en las materias susodichas está por debajo de la media internacional año tras año, sin oscilaciones al alza… en caída libre. El régimen de 1978, la timodemocracia española en su conjunto y Perico I especialmente, nos está llevando al año cero soñado por los Jemeres Rojos camboyanos, donde acabaremos comunicándonos por medio de monosílabos en el mejor de los casos cuando no por señas, gestos, gruñidos y rebuznos. Hay una lucha entre el poder de la Luz y el poder de las Tinieblas, de momento, gana por goleada el de las Tinieblas. Como profetizaron las Santas Escrituras: “Porque vendrá tiempo cuando no aguantarán la sana doctrina, sino que teniendo comezón de oír, se amontonarán maestros conforme a sus propias concupiscencias, y apartarán de la verdad el oído y se volverán a las fábulas” (2 Timoteo 4:3-4).

     Algunos tuvimos la fortuna de no estudiar matemáticas —ni ninguna otra materia— desde una perspectiva socioemocional y ecofeminista. Los cenutrios y ceporros califican mi época como una de oscuridad y decadencia. Sin embargo, estudié con los mejores, con los jesuitas, en el prestigioso Colegio Imperial, en Madrid. Con un método de enseñanza como Ratio Studiorum, impuesto en la red de colegios públicos y gratuitos con el objetivo de formar al alumno en dos cosas: virtud y letras, la persona completa. El criterio de selección y admisión estaba claro: buscar el talento allá donde estuviese, sin excluir a nadie por ser pobre. Antes de asignarte a una clase se te realizaba un examen preliminar para conocer tu nivel y la promoción de nivel no era algo automático, había que valorarlo. ¿Cuáles eran las materias?:

“El curso de los estudios comenzaba con tres años de gramática (ínfima, media y suprema), uno de humanidades y uno de retórica. Pero el tiempo que cada alumno permanecía en un curso podía variar, de acuerdo a su ritmo propio. De acuerdo con las Constituciones (nº 451), la Compañía no ofertaba los estudios primarios, salvo con excepciones en territorio de misión. Los estudios clásicos se centraban en la cultura grecolatina, predominante en el Renacimiento, apreciamos una notable influencia del contexto cultural. Los estudios de lenguas eran fundamentales, centrándose en el latín, griego e incluso hebreo. La lengua vernácula se supeditaba al aprendizaje del latín. Se seleccionaban autores clásicos para su trabajo tanto para el dominio de la gramática y sintaxis tanto para la formación ética de los jóvenes. […]. Después de la retórica, seguían tres años de filosofía y cuatro de teología” (Óscar Fuentes sj. La ‘Ratio Studiorum’ de 1599: Un tesoro por descubrir). 

 ALONSO 

 

     ¿Qué dirías a tanto político chupóptero, putero, gorrón y sablista? 

       

 DON PEDRO 

 

    Nunca podréis superar la explosión de talento de nuestro Siglo de Oro. Han pasado siglos y siglos, sin embargo, no importa cuántas generaciones vengan ni cuántos ministros de Igualdad, ni cuántas cuotas por sexos impongáis, ni cuántos aprobados regaléis, ni cuántos maestros contratéis, ni cuántas leyes educativas salgan de Las Cortes… Habéis rechazado a Dios y habéis privado al hombre de moral y dignidad. Le habéis robado la base del éxito y la creatividad: el esfuerzo y la constancia. Como resultado, el único mérito que se os puede atribuir es el de haber dado a luz la Era de la Mediocridad, arrojando al pueblo a una sima profunda de densa oscuridad donde impera la ignorancia, generando un ser humano retrógrado, sin espiritualidad y próximo a un animal obcecado en satisfacer sólo sus apetencias físicas. No existe un proyecto común como nación, habéis dividido a la sociedad y pretendéis destruir a la familia tradicional para aislar al individuo haciéndolo solitario, débil, frágil y dependiente… carente de voluntad propia, estéril, desnortado, aborregado. Todo con un objetivo: la lobotomización integral para el control de su mente y voluntad. 

 

     Habéis destruido nuestra obra. No tenéis corazón, ni alma. Sois depredadores disfrazados de benefactores. ¿Nunca os habéis preguntado la razón para una eclosión y resplandor —irrepetible en toda la historia— de talento en todas las disciplinas artísticas y científicas? ¿No os pica la curiosidad? Fuimos capaces a través de un método exigente de enseñanza —Ratio Studiorum—, empezando por seleccionar a los mejores maestros, de suministrar todas las herramientas necesarias y todas las facilidades para que el alumno pudiese desarrollar la suma de su potencialidad. Introdujimos la competencia sana tanto en el plano físico —con la educación física— como en el plano intelectual con el reconocimiento del mérito, el talento y el esfuerzo, también la disciplina y el castigo. La primera lección que enseñamos al alumno es la ardua labor de disciplinar la mente y la voluntad, prepararlo para el estudio.  “Vara y represión dan sabiduría, muchacho dejado a sí mismo, avergüenza a su madre” (Proverbios 29:15).  Hoy se han invertido los papeles y son los alumnos quienes castigan a los profesores… ¡y así nos va informe PISA tras informe PISA! 

 

     La permanencia del alumno en un curso o el avance de grado, pasar de clase, no venía determinado por la edad sino por la capacidad y el nivel de conocimiento. La educación sigue un orden secuencial y progresivo… sin una buena asimilación de contenidos, sin un buen fundamento, no se puede avanzar y pasar de clase. Así como en el plano físico las habilidades se desarrollan con la práctica, así lo es también en el plano intelectual, hay que practicar realizando multitud de ejercicios para asimilar y consolidar el conocimiento. Hoy el método inclusivo en la enseñanza es el que predomina y el que ocasiona, no ya pésimos sino catastróficos resultados: o sea, sacrificamos el progreso y el avance de los brillantes y esforzados para adaptarlos al ritmo de los ceporros, tarugos y fiesteros. Se confunde la igualdad de oportunidades con la igualdad en los resultados… es decir, el tocino con la velocidad. El método educativo inclusivo es el preferido por una casta política de poca mollera que destacó en la vida por su fracaso en el plano académico y profesional. Una ralea poco dada a la lectura en esa febril y efímera noche de puteríos y amoríos deshilvanados mezclados y agitados con sustancias estupefacientes… y todo a cargo del presupuesto. Y si las noches son del todo inconvenientes, ¡no digamos de las mañanas con esas náuseas y sensibilidad a la luz y al sonido propio de las resacas matutinas! ¡Eso sí, con una buena cuota de codicia y una generosa ración de ambición burguesa colmada y rebosante! Son como un agujero negro interestelar capaz de atraer, absorber y anular cualquier atisbo de talento, mérito y esfuerzo. Intelectualmente hablando, evisceran la potencialidad del alumno, le momifican, le dejan sin vida, como un vegetal… irrecuperable. 

 

     Habéis sacado de la ecuación a Dios y rechazado el método que posibilitó ese milagro que fue el Siglo de Oro. Os dejamos un legado insuperable como fuente de inspiración y motivación, y no sólo no lo habéis apreciado, sino que os regodeáis despreciándolo. Fuimos capaces de localizar el talento en todas las capas de la sociedad y les dimos las herramientas y les proporcionamos las condiciones óptimas para que lo desarrollaran a plenitud… sin prisas. Habéis optado por un camino fácil, sin escollos, dejándoos seducir y comprar por afrancesados y masones. Habéis vendido vuestra alma al Diablo, renegando de vuestras raíces y vuestra gloriosa historia. ¿Y qué logros vuestros lograrán pasar a la historia…? Sois un árbol podrido que dais un fruto podrido, corrupto y putrefacto. 

 

ALONSO 

 

     ¿Qué nos puedes contar de tu nombramiento como caballero de la Orden de Santiago? 

 

 DON PEDRO 

 

     Pertenezco a una edad marcada por el máximo esplendor del imperio español donde la conjunción de las letras y las armas iban de la mano, en perfecta simbiosis. Basándome en los logros, está claro que esa tensión entre el florete y la pluma nos inspiró. Tanto Lope de Vega como Francisco de Quevedo, los tres estudiamos en el mejor colegio de la época, el Colegio Imperial (fundado por la Compañía de Jesús). Fuimos protagonistas de que el español fuese el idioma del imperio y la lengua que toda persona culta hablaba en Europa. Lope de Vega fue ordenado caballero de la Orden de Malta, mientras que Francisco de Quevedo, Garcilaso de la Vega y yo lo fuimos de la Orden de Santiago. El talento, nosotros, fuimos el compendio de una tríada: religiosos, poetas y soldados. Las órdenes como la de Santiago y los Tercios, las guerras, nos proporcionaron el medio y una excelente oportunidad de conocer mundo y ampliar nuestra visión de este, siendo protagonistas y cronistas de guerra en aquellas memorables batallas… los soldados-poetas. Gracias a nosotros, actualmente, el cuscús no es el plato típico en Europa. Con frecuencia, vimos la muerte frente a frente, cara a cara, en la batalla por nuestro rey y Dios… y en duelos defendiendo nuestro honor. Conocimos la gloria de la victoria como soldados y la fama como escritores. 

 

     La milicia nos armó de virtudes como: honor, patriotismo, lealtad, generosidad, compañerismo, valor y abnegación. La Orden de Santiago era una religiosa y militar, teníamos encomendada la misión de proteger de los ataques de bandidos y de los peligros y ayudar a los peregrinos en el Camino de Santiago; y la expulsión de los moros de la península Ibérica. Teníamos hospederías y hospitales para acoger y curar a los peregrinos. La noche antes de ser investidos caballeros de la Orden, velábamos las armas vestidos con un hábito blanco, ¡de ahí el dicho de “pasar la noche en blanco”! Además, tenemos la obligación de hacer el Camino por lo menos una vez en la vida. Un camino que a día hoy, después de tantos siglos, sigue uniendo y atravesando Europa desde sus confines: Islandia, Reino Unido, Noruega, Suecia, Finlandia, Estonia, Rusia y un largo etcétera. 

 

ALONSO 

 

     En la España asolada, descastada y devastada por las voraces e insaciables sanguijuelas Autonómicas, no goza de mucho predicamento lo de participar en la defensa de tu país. Se valora como algo arcaico, retrógrado, reaccionario… y facha. 

 

DON PEDRO 

 

     Para nosotros era un honor y suponía un orgullo poder defender de nuestros enemigos las fronteras de nuestra nación, nuestro imperio, representados por el Rey y Dios. En realidad, estábamos defendiendo la seguridad de nuestras familias, de nuestras propiedades y nuestra manera de vivir. Hoy está mal visto la autodefensa, lo suyo es dejarse matar para caer bien y para cumplir con el dogma de lo políticamente correcto. Defender tu propia vida, la de los tuyos o tus propiedades… es de fachas. Por este motivo, la mayoría de los españoles desconoce el Artículo 30 de la Constitución Española, donde dice: “Los españoles tienen el derecho y el deber de defender a España”. No es algo opcional, sino un deber. De modo que, el Ejército es también la ultima ratio, en la defensa del Estado, la integridad territorial, aparte de proteger todo el territorio nacional de cualquier amenaza externa contra nosotros como nación, el Ejército cumple otra función de orden interno como la ultima ratio que es. Sí, las Fuerzas Armadas son en última instancia el garante de nuestros derechos y libertades, el poder del Estado para garantizar el imperio de la ley tal como está expresada en nuestra Constitución, llegado el caso por la fuerza de las armas. 

 

     En el año 2011, el Instituto Español de Estudios Estratégicos (IEEE), hizo un informe basado en una encuesta del propio (IEEE) realizada desde el 23 de septiembre al 4 de octubre de 2011. La metodología: población española a partir de 16 años y 2478 entrevistas domiciliarias. Ante le pregunta: En el supuesto de que España fuera atacada militarmente, ¿estaría dispuesto a participar voluntariamente en la defensa del país? (página 40). Únicamente un 17,9 % contestó “Sí, con toda seguridad”. Para poder valorar este porcentaje en su justa medida basta compararlo con el porcentaje de marroquíes dispuestos a defender militarmente a su país… un 94 %. Entero arriba o entero abajo, las matemáticas son crueles y traicionan a los políticos demagogos que restan importancia a la cultura de la defensa oponiéndose al valor del servicio militar obligatorio. El ejército profesional permite a los hijos de las élites escaquearse del deber de defendernos a todos ya que por su estatus económico y cultural será difícil que se sientan atraídos por la carrera militar, optando por puestos y cargos mucho más lucrativos y con menor riesgo. De modo que será el hijo del pardillo y cotizante neto a quien —como de costumbre— le tocará bailar con la más fea con respecto al deber de defender a la patria, que somos todos. 

 

     La nuestra era una sociedad cohesionada, amenazar a uno significaba amenazar a todos. Teníamos unos valores supremos que definían nuestras vidas y lo que éramos como individuos y como sociedad, y por los que estábamos dispuestos a pelear y morir. Construimos un imperio y defendimos nuestras fronteras a sangre y fuego. Una sociedad como la española, no ya dividida socialmente sino atomizada, se beneficiaría de un servicio militar obligatorio que nos proporcionara cohesión y unidad para hacer frente a los peligros actuales y futuros. Nuestra identidad nacional está amenazada de muerte y necesitamos instituciones que nos unan a todos en un objetivo común. 

 

ALONSO 

 

     ¿Qué te parece la lucha de agricultores y ganaderos por la viabilidad del campo? 

 

DON PEDRO 

 

     Sin políticos globalistas y corruptos podemos vivir, sin comida no. Básicamente, España está sufriendo las repercusiones de la cesión de su soberanía. Por ejemplo, como consecuencia de la escasez generada por la guerra en Ucrania, la UE magnánimamente le dio un poco de vidilla a España y la autorizó para que pudiese cultivar cereales en 600 000 hectáreas. Eso quiere decir que España ha perdido la soberanía incluso sobre su suelo teniendo que pedir de rodillas permiso para poder cultivarlo. La política agraria común (PAC), con sus innumerables requisitos y limitaciones de todo tipo, impide el pleno desarrollo y la viabilidad de nuestra agricultura y ganadería, así como solventar el problema de la España vaciada. Peor aún, está llevando a la ruina a pequeños y medianos agricultores y ganaderos. A la vez, no podemos competir con productos importados de terceros países donde la mano de obra es infinitamente más barata y donde no existen este tipo de limitaciones o requisitos comunitarios. Las transnacionales están interesadas en concentrar la producción alimentaria en unas pocas manos y que sean ellos quienes nos impongan en régimen de monopolio la dieta y los precios de los alimentos. Como de costumbre, nuestra perruna y genuflexa casta política sumisamente se somete, vende y nos vende por treinta monedas de plata —como Judas Iscariote a Cristo— a estos especuladores y acaparadores mundiales. Mientras, nos machacan y taladran con el mantra globalista: “No tendrás nada y serás feliz” … en la otra vida. 

 

ALONSO 

 

     Según tu opinión, ¿Cuál sería el principal problema al que se enfrenta España? 

 

DON PEDRO 

 

     Los españoles nos enfrentamos a una perenne fatalidad que como la espada de Damocles pende de nuestras cabezas, como si de una maldición gitana se tratase, ¡ea!: quienes en teoría deberían aportar las soluciones son el problema… la calaña política. La ineficaz e inviable, por sobredimensionada, administración propia de los Reinos de Taifas afortunadamente fue superada en nuestra historia. Sin embargo, los aspirantes sempiternos a demócratas de pacotilla vincularon la democracia española a la existencia de un Estado Autonómico en 1978. Un Estado que se ha convertido en Saturno comiéndose a sus propios hijos… a impuestos. Un Estado Autonómico, paraíso en la tierra para los políticos, sus familiares, amigos, amantes, queridas y concubinas. A la misma vez, infierno en la tierra para el pardillo y celtíbero cotizante. Uno de los artífices del llamado “milagro económico español” (1959-1973), con un crecimiento anual del 7 % de media ―a nivel mundial sólo superado por Japón―, don Laureano López Rodó, en 1990 escribió en los Anales de la Real Academia de Ciencias Económicas y Financieras:

En el período que venimos contemplando se acentúa la hipertrofia del sector público que viene agravada por la creación de diecisiete Comunidades Autónomas, con su correspondiente aparato burocrático. El crecimiento de las Administraciones Públicas ha sido desorbitado y se refleja en el desbordamiento del gasto público.

En 1973, los ingresos y gastos totales de todas las Administraciones Públicas estaban equilibrados en 922.800 millones de pesetas, lo que representa el 25% del P.I.B. y no había déficit público. En cambio, en 1984 el gasto total no financiero de las Administraciones Públicas ascendió a 9.720.700 millones de pesetas lo que representa el 38% del P.I.B. y el déficit público alcanzó la cifra de 1.238.300 millones de pesetas.

Este es el principal problema que se plantea a la economía española. Como señala Barea Tejeiro, “El déficit de las Administraciones Públicas españolas no aparece hasta 1976, después de veinte años en que la Hacienda había conseguido liquidar sus cuentas de forma equilibrada».  López Rodó, Laureano. “La política económica española posterior a la crisis del petróleo: del académico numerario Excmo. Sr. Dr. don Laureano López Rodó”. Anales, tomo XIX, pp. 241-245.

     El Gobierno de España fijó el límite de gasto no financiero (gasto público) para 2024 en 199.120 millones de euros, un 45 % del PIB. O sea, sin ser economista, diría que el problema económico de España no ha sido el régimen autoritario franquista sino que ha sido generado por una timodemocracia que ha retrotraído a España a tiempos pretéritos, a un nuevo mastodóntico e insostenible ―económicamente hablando― Reino de Taifas autonómico.  Estadísticamente, nuestros amigos y aliados, internos y externos, nos han llevado al huerto, nos han arruinado. La entrada en el club europeo, la Unión Europea, fue la puntilla: desindustrialización y desmantelamiento progresivo de nuestro sector primario: pesca, agricultura y ganadería. Según el Banco Mundial, en 1978 España era la novena economía del mundo. Ese mismo año la deuda pública de España era de un 7,3 %. En el 2023, España era la decimocuarta economía mundial y su deuda pública reconocida era de 107,7 %. Sí, lo sé, las matemáticas son crueles y no soportan la patética demagogia de unos gerifaltes políticos voraces, carentes de escrúpulos e indocumentados.

 

ALONSO

 

     ¿De qué salud goza la libertad de Expresión en esta España «democrática»?

 

DON PEDRO

 

     La estrategia infalible que emplean contra el pardillo integral las élites globalistas, utilizando a nuestros políticos como siervos y lacayos, es la de pan y circo. Al vulgo nos tienen distraídos con entretenimiento, diversión y paguicas. Nos privan del conocimiento esencial, de lo que nos salva, mientras hacen de titiriteros para entretenernos mientras nos preparan la pócima con el próximo jicarazo letal. Nuestros políticos son muñecos en las manos del ventrílocuo globalista impenitente. Ellos están inmersos en una cruzada para suprimir las voces discrepantes con la verdad revelada progresivamente por el teológico Ministerio de la Verdad. Persiguen la muerte de la libertad de expresión, la muerte del libre albedrío. Pretenden que interioricemos su detritus del lenguaje inclusivo a través de una actividad mental basta e inculta, vulgarizada. Comporta un ataque frontal contra la semántica, la vaporización de ésta. 

 

     De hecho, supone la amenaza a la libertad de expresión esta neoteología globalista. Lo woke es teología, estamos hablando de dimensiones espirituales y conceptos religiosos, sagrados, innegociables e incuestionables. Convicciones viscerales a las que no se está dispuesto a renunciar por nada material o inmaterial, algo trascendental… más allá de la razón y la lógica. Donde, llegado el caso, la violencia verbal o física contra el hereje de lo políticamente correcto se convierte en una virtud moral que se espera de todo ciudadano obediente y responsable. Si osadamente, en el libre ejercicio de tu libertad de expresión te atreves a violar lo que para ellos es un valor sagrado, o desacralizar sus creencias, les obligas moralmente a tomar represalias contra ti. Eres un maleante, un delincuente a quien hay que aplicar el código penal con todo el rigor y sin atenuantes ni exenciones. Están en guerra contra la libertad de expresión, estigmatizándola de desinformación. Los globalistas, con Von der Leyen a la cabeza, han publicado un bando declarándonos culpables de herejía. Son tiempos oscuros. Se necesitará valor, mucho valor y sacrificio, si se desea conservar nuestro derecho a la libertad de expresión.

 

Alonso de Madariaga

Natural de una Barcelona maravillosa, abierta y cosmopolita que ya no existe. Exiliado lingüístico, hui de la dictadura del KKK catalanista. Heredé el humor de mi padre, Cervantes y Quevedo. Me gusta entrevistar (in absentia) a personajes públicos inaccesibles e importunarlos con preguntas políticamente incorrectas aderezadas con un puntito de ironía y de sarcasmo. ¡Vamos, que les ajusto las cuentas! Graduado en Criminología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, mención o especialidad en Psicología de la Delincuencia.

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